このページについて
このページでは、 クイズ・テストをどのような目的で、どこに配置するか という設計の考え方を解説します。
クイズやテストは、 単なる評価手段ではなく、 学習を定着させ、次の行動につなげるための仕組み として設計することが重要です。
クイズとテストの役割の違い
本 LMS では、 クイズとテストを次のように使い分けます。
- クイズ：理解度をその場で確認するためのもの
- テスト：一定の到達度を判定するためのもの
クイズは「学習の途中」、 テストは「学習の区切り」に配置するのが基本です。
クイズは「間違えるため」に設計する
クイズの目的は、 正解させることではありません。
どこが理解できていないかに気づかせること が最大の目的です。
そのため、
- 難しすぎない
- 選択肢が紛らわしすぎない
- 学習内容から自然に導ける
といった設計が重要になります。
クイズを配置するタイミング
クイズは、 レッスン直後に配置するのが最も効果的です。
例：
- 用語説明のあとに確認クイズ
- 操作説明のあとに手順確認
短く、すぐ答えられる内容にすることで、 学習の流れを止めずに理解を定着させることができます。
テストは「合否」より「基準」を明確にする
テスト設計で重要なのは、 何を満たせば合格なのかを明確にすることです。
テストは、
- この知識は必須か
- ここまで理解していれば業務に使えるか
といった基準を確認するためのものです。
点数そのものよりも、 到達基準を意識して設計しましょう。
出題数と難易度の考え方
テストの出題数は、 多ければ良いわけではありません。
- 本当に重要なポイントに絞る
- 理解していれば自然に解ける
この2点を意識することで、 無駄にストレスのかからないテストになります。
よくある失敗パターン
- 細かい暗記を求めすぎる
- 実務と関係のない出題
- 引っかけ問題が多すぎる
これらは、 「テストのためのテスト」になりやすく、 学習意欲を下げてしまいます。
クイズ・テスト設計のチェックポイント
- この問題は何を確認したいのか
- 正解できたら次に進んで良いか
- 間違えた場合、何を見直せばよいか
これらを意識することで、 クイズやテストが学習の一部として機能します。
次に読むべきヘルプ
次のヘルプでは、 学習全体をどうつなげるかを解説します。
